身临其境,学转VR视界

润尼尔助力虚拟现实实验教学

近百VR资源,覆盖14个专业

教育应用

124”立体化虚拟现实教育应用解决方案,即一个基地、两个中心、四个实验室。打造沉浸感的虚拟仿真实验实训环境,解决某些学科实验教学环境受限问题。

  • 教学基地
  • 实验中心
  • 专业实验室
  • 虚拟现实科创应用教学基地

    该基地为学校提供多个专业实验室建设。为教学提供了 一个大视野、多种立体化交互显示的教学环境,如同置 身于真实的操作环境中,具有直观、立体、生动、体验 式教学的特点。

  • VR教育应用综合展示中心

    打造多元化的对外展示平台,具有学校文化传播、学校特色展示、 精品课程学习、未来发展规划等功能

  • VR教育应用创新研发中心

    该研发中心主要是为某些学科给学习者提供一个完全虚拟的世界, 通过视觉、听觉、触觉等全方位环境的营造一种身临其境的现场 感,大幅提升学习兴趣和效果

  • 虚拟现实创新教学实验室

    该实验室为实验实践教学提供了一个视野的立体化教学环境,通过建模技术还原现实场景,采用VR交互设备进行互动教学,具有直观、立体、生 动、体验式教学的特点

  • 全息教学实验室

    该实验室主要由多套桌面级VR交互系统组成,全息成像技术能将抽象、晦涩难懂的知识以更生动、直观、立体的方式呈现在受众眼前,并实现虚拟与现实的融合

  • 沉浸式VR教学实验室

    该实验室主要由VR头戴设备和图形工作站组成,能够给学习者提供一个完全虚拟的世界,给学习者带来一种身临其境的现场感,大幅提升学习兴趣和效果

  • 创新课程研发实验室

    该实验室提供了一套开放式研发平台,并搭建了高端图形工作站、开发平 台,头戴式VR设备等设备环境,让学生掌握VR课程开发能力,提高创新创业实践能力

硬件系统

“124”立体化虚拟现实教育应用解决方案基于教学需求和目标主要由以下十大系统灵活构成

核心优势

  • 灵活定制

    可灵活定制设计:根据客户实际需求 进行专业设计,通过灵活的软件硬件 搭配来满足客户的不同需求

  • 开放性

    整套硬件系统基于开放性设计,适用 于目前各类主流虚拟现实开发平台, 可满足不同虚拟仿真技术开发的软件 显示与操作交互

  • 可扩展性

    可在现有硬件环境中添加各类虚拟现 实交互设备

  • 整体性

    提供软硬件一体化的VR虚拟仿真实 验实训环境解决方案,包括VR硬件 和配套软件资源

客户案例

  • 四川美术学院

    该实验教学中心主要由沉浸式虚拟交互系统、桌面式虚拟交互 系统、全息投影演示系统、拟音室和拍摄区等系统构成,服务 于全校的视觉传达设计、数字媒体艺术、环境设计、服饰设计 、工业设计等多学院多专业的虚拟仿真实验教学。同时,还为 全校的专业课题科研、成果展示提供专业化的展示孵化平台

  • 商丘学院虚拟仿真综合实验室

    该实验室主要由沉浸式VR交互系统、LED小间距立体显示系统、MR互动教学系统、全息投影演示环境等系统构成。该实验室针对土木专业、机电专业、机械专业等多个学科提供专业的虚拟仿真实验教学。该实验室承担了全校的课程实训责任,提高了学生实习效率。

  • 北海中学VR实验室

    VR创新功能教室配备16套沉浸式VR交互系统,配有六边形桌椅,为中学生提供了心理拓展训练类实验8个、创意思维拓展训练类实验5个。使学生在学习之余增加了课外拓展训练,培养学生的自信、自理、自学能力,为学生的学习生活奠定良好的基础。

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