学前儿童建构技能发展及其游戏支持虚拟仿真实训采用情境式实训教学方法，通过虚拟仿真技术，将基于大量的幼儿园实景图片和教育实践中的建构游戏案例视频所涉及的场景设计和建构游戏案例进行3D建模和实训程序开发，为学习者提供与真实的学前儿童建构技能发展及其游戏支持十分相似的虚拟环境，学习者可以身临其境地观察、识别和回应虚拟场景中学前儿童及其同伴的建构游戏，去操作执行并接受与自己的操作相对应的仿真性反馈。