本实验采用的是虚拟情景中的角色扮演法。通过模拟鼓掌声开门的任务，设置不同规模的同伴群体，让学生亲自体会到自己在不同规模同伴群体中完成鼓掌任务时，自己所付出的努力是如何随着规模的变大而减弱的全部心理感受。预期效果为：学生在身临其境真实感受到规模对自己积极性的显著影响，深刻理解社会惰化的程度与群体规模之间的关系。