主要基于“案例教学法”，创设幼儿陌生焦虑场景，通过虚拟仿真技术进行情境模拟教学，帮助用户了解幼儿入园焦虑的常见适应表现，根据幼儿的表现学会区分安全与不安全型依恋。科学指导学生开展入园焦虑的现场评估与临床干预，熟悉焦虑系统脱敏的基本原理与操作流程。
