当大脑在完成某项认知任务时，常常会受到环境中任务无关刺激的干扰。如何排除无关刺激的干扰、将注意力保持在任务相关刺激上是大脑的一项很重要的能力：认知控制。大脑的认知加工过程具有抽象性、不可直接观测的特点。基于行为实验结果（反应时和正确率）的教学，对于学生全面、深入理解认知控制这样一种高级认知能力往往具有一定难度。通过此虚拟仿真实验，可将认知过程具体化、直观化，便于学生的观察、理解和学习。